> Ещё как смущает, когда хотя бы с отдалённо таким сталкиваюсь.

А такое насколько я вижу сейчас везде. Я поболтал с персоной из педагогической среды - и пришел в ужас. Полный п. И человечек понимает что так нельзя - но куда 1 порядочному человеку против системы? Это именно советское наследие. Такой иммунитет от жесткой руки государства - ответное облапошивание государства везде где можно, круговая порука, блат, подсиживание, коррупция. Нерабочие обратные связи заворкэраундились по месту. Попробуешь зарубиться - вылетишь с волчьим билетом, коллектив сольет правдоруба как крайнего. Миленький климат. При том довольно типичный для ГБУ. И как я погляжу - это еще с советских времен, многие граждане советской эпохи вообще не понимают как может быть иначе.

> и сам объясняю: предметы не потому плохо учат=>знают дети, что ...да
> что угодно -- а потому, что "ключик" надо -- и стоит! -- уметь найти.

Увы, российское образование так построено что лучше всего там можно косить от армии. А научиться чему-то реально актуальному и применимому где-то - эээ даже не знаю, не видел такое. В большинстве точных наук все тормозит, оторвано от жизни и выпало из хода прогресса. И при том это началось еще в эпоху СССР. Особенно ж@пно в околоайтишных и электронных делах, как по мне. Фундаментальные науки еще ничего... но куда их в РФ приткнуть потом?

> Мне более-менее понятно (забавно, но по диплому и преподавательская квалификация есть).

А мне - не понятно. Размахивание дипломом вяло выглядит после беседы с практикующим человеком, который сказал как есть в его среде.

>  С ним проблема другая, как мне кажется -- ещё после пятидесятых учебники и программы
> начали "мутнеть", терять ясность и практичность (сравните по той же математике при случае).

Такой эффект и правда есть, почему-то в основном в русскоязычных учебниках. Западные основы CS - написаны так что даже средний ум на раз врубится и сможет делать что-то полезное. Но там извините это было надо отрасли - и они постарались чтобы это была не абстрактная фигня. Ну по крайней мере я базу учил именно по этому, моя частная инициатива. Ну не по советским же учебникам, право.

Так это и изучать интереснее, и доучивать меньше. А у россиян та же математика - некая сферическая и в вакууме получилась, а как работает вайфай, и что такое I и Q вам пожалуй ни в одном вузе и не расскажут. И вообще, вон тут желающих SDRшиков чуть ли не посадить - хоть отбавляй. Поэтому многие из - резонно прикидывают что место обитания лучше выбирать побезопаснее - подальше от гестаповцев, душащих прогресс.

> А за девяностые развалилась ещё и производственная кооперация,

Судя по учебникам - развалилась она намноооооого раньше. Да и производства долбили план, плевать хотев на улучшения продукции. Так что передний край постепенно стал самым задом.

> когда можно было руками пощупать -- зачем это.

Это актуально разве что для учебников образца 50-х. А потом... эээ - ну вот например в школе были станки. Но, конечно же, пользоваться ими никто не смел - как бы чего не! И это был архаичный хлам, без CNC, конечно. Впрочем тогда и на заводах это в СССР было местами, советское было страшным, а школярам такое дать - ух! Представляете, какой эпик, когда даже допотопнй рыдван толком погонять не дают? Ну большинство и освоили дисциплину литрбола. Впрочем, даже если б и освоили что-то иное, кому они ща без познаний в CNC и CAD? А этом в РФ в нормальном виде вообще не учат.

> мне (или Вам, или вон ему) были бы в их возрасте интересны.

Наверное, "удовлетворительных продуктов". Надеюсь, это объясняет почему у меня зуб за такое отношение к работе. Что может быть более вредного и демотивирующего чем заниматься "удовлетворительным продуктом"? Это убивает тягу идти вперед на корню и приучает сидеть на попе ровно. А потом как всегда наступит ж...а и никто не будет виноват. А фиат может и ничего так машина, и его клон ТАЗа тоже. А чуть погодя - остальные смогли лучше. И вчерашний эпик сегодня всего лишь нечто с слабым мотором, аэродинамикой кирпича, отсутствием элементарных удобств и технически отсталое по всем фронтам. Компьютеры тут свое дело тоже сделали - в каком году ТАЗеры вообще осознали нужду в ECU и что все остальные давноооо уже сменили вообще всю системную архитектуру, от и до? И все проектирование вместе с ней :).

> открытием для нового поколения.  Вы давно бывали в школах, кстати?
> (хоть в своей, хоть в нынче ближайшей)

Давно. На меня ГБУ нагоняют тоску. Да и нынче террористов боятся, досмотр как в концлагере, с карточками, турникетами, охраной на входе, смски об успеваемости, реклама "узнай заряд батареи у ребенка"... Я бы наверное ненавидел электронику, если бы мне оно прилетело ТАК. Или в старших классах - научился бы фрикать mifare, или что там у турникета. Правда, потом этот скилл только на черно-серых рынках котируется, но наверное неплохо.

А так - запустить самолетик ща незаконно. Кроме бумажного разве что, обитатели кремля дронов боятся, так что штраф даже за офисный вертолетик. Моделисты идут нафиг. Да и бумажный символ опального телеграма, за него тоже можно получить. Кому сильно хочется в небо, нелегалят, конечно, но их учить не надо. Они легко дадут курс аэродинамики дряхлым волкам из КБ, на пальцах распишут параметры и покажут основы, да и софт покажут. Правда софт опять же говорит на инглише - местечковые авиаторы даже параметры симуляции вбить не смогут. Ну или научатся шпрехать на инглише.

Электроника? Закон об онлайн кассах привел к тому что с физлицами работать никто не хочет вообще. Поэтому карапуз черта с два детали купит. Кому ОЧЕНЬ надо - упертые находят варианты. Но карапузы не упертые, послали - интерес отпал. Все просто.

Химия? При попытке купить что либо на вас смотрят как на либо наркомана либо террориста. Других граждан в РФ не бывает.

Ракетный моделизм? Ух, я даже и не знаю - там наверное сразу посадят. Кос Монавт теперь даже на форуме то - ругательство.

Роботы? Их в кремле кажется боятся не меньше дронов. Поэтомуроссийские роботы самые уб0гие, студни с помпой козыряют "крутыми моторчиками, для авиации". Крутые они правда были в прошлом веке, а сегодня их рвут BLDC с али за $10. Но на али официозу затариваться проблемно, в других местах дорого или непотребно, как с моторчиками. Да и просто объяснить как это работает - не получится даже студенту тематического вуза. Купить пять модулей на али, соединить, в лучшем случае не спалив - не больно крутая разработка. За модуль с камерой могут уголовку пришить. А безглазый, безмозглый робот, у которого даже радиолинк полунелегальный ... вот россияне и клеят танчики, 1 в 1 как в 70 прошлого столетия. Сверх того - ой, как бы что не вышло.

В общем, со всеми этими импортозамещениями, борьбой с терроризмом и прочим улучшениями законов - литрбол проще всего получился. Технические дисциплины замочили до состояния нелегальщины. И если кто уперт - он свое возьмет. Но вот детей учить партизанить - как-то суицидально.

> Да, я приложил руку к развитию информационной системы частного предприятия тонкого
> органического синтеза "Енамин" (и специализированной базы данных разработки Daylight).  
> Причём ценным оказались именно навыки "на стыке".  

Хм, пожалуй я признаю что недооценил вас, пардон за наезд.

> Да какой же нелестный -- так и пишите, "в лучшем случае посредственный",
> как и гитарист, бегун, пловец, турист, электронщик, переводчик, сантехник и тут
> ещё можно на страницу, наверное, писать.  По-буржуйски это generalist :-)

Мне больше импонирует (как минимум пытаться) быть T-shaped, как это Valve называет. Насколько получается - черт бы его знает.

> А какой я химик был -- ректора спросите, зачем пригласил без экзаменов.

Был это прикольно конечно. А сейчас? Конечно бывают большие перемены в жизни - когда вчерашний маркетолог вдруг ударяется с головой в сжатие данных, как Yan Collett. Но у россиян после ВУЗов такие примеры почему-то невероятно массовые. А вот это мне подозрительно, уж пардон. В других странах я такой массовости не наблюдаю.

> Вы не знаете всего, что я могу; равно как и я про Вас одну двести девяносто четвёртую часть вряд ли знаю.

Уели, уели. Поэтому допускаю что обобщил слишком нагло и фривольно. В мой огород, увы.

> Но буквально сегодня с теплом вспоминал учителей, присылавших письма благодарности за наш
> с Led дистрибутив школьного терминального сервера (который Линукс Терминал звался).

И это здорово. Но не взлетевший альт линукс школьный все же очень печальный прецедент. Хотя оно в общем-то не прецедент а обычное состояние большинства инициатив.

> Это было, а рекламаций попросту не было.

Зато я видел менее вкусные мнения от забредающих иногда пользователей которым внедрение свалилось на голову. Они выдают менее вкусные коменты.

> Но умеете ли так Вы, что берётесь судить?

Так - не знаю. И даже не знаю хочу ли я уметь именно так. Но возможно и что я излишне разнаезжался.

> Доброй ночи!

И вам.